Chương 107: Hóa học? Cuốn sách này không phải vật lý sao?

Nghe điện thoại xong không bao lâu, Tiểu Tú liền nhận được thông tin tài khoản. Anh mở phần mềm ra, chọn bừa vài phân tử để thử nghiệm.

Mêtan, đối xứng tứ diện.

Benzen, đối xứng D6h.

Một phức chất kim loại chuyển tiếp, đối xứng bát diện.

Anh dùng phương pháp mặc định sẵn có trong phần mềm để tính toán một lượt, ghi chép lại năng lượng quỹ đạo và chỉ số ổn định của từng phân tử. Sau đó, anh đưa vào hệ số hiệu chỉnh mà mình tự suy luận ra, tính toán lại lần nữa.

Kết quả so sánh gần như đúng với dự đoán của anh. Chỉ số ổn định của mêtan sau khi hiệu chỉnh tăng khoảng ba phần trăm so với trước. Benzen thay đổi ít hơn, chỉ khoảng một phần trăm. Phức chất kim loại chuyển tiếp thay đổi nhiều nhất, sau hiệu chỉnh, độ ổn định tăng gần mười phần trăm.

Tiểu Tú lại tính toán thêm chục phân tử nữa, rồi sắp xếp kết quả thành bảng biểu.

Sau đó, anh mở cuốn *Cơ học Lượng tử Phân tử* ra, lật đến trang 187, viết vào khoảng trống một dòng ghi chú:

“Phần này trong trường hợp nhóm không giao hoán cần bổ sung thêm hạng mục hiệu chỉnh, xem chi tiết ở trang phụ.”

Viết xong, anh nghĩ ngợi một lát, rồi cũng sắp xếp phần suy luận trên trang phụ thành tài liệu, lưu lại.

Buổi chiều, khi Lưu Hạo Nhiên bước vào phòng thí nghiệm, anh thấy bàn làm việc của Tiểu Tú bày ra một cuốn sách ngoại văn dày cộp, bên cạnh là mấy tờ giấy đầy công thức.

“Tiểu Tú, cậu đang đọc gì thế?”

Lưu Hạo Nhiên tiến lại gần, liếc nhìn bìa sách, “…Cơ học Lượng tử Phân tử… ờ, hóa ra là lượng tử cơ học à? Tiểu Tú, cậu định chuyển sang ngành vật lý à?”

Tiểu Tú không ngẩng đầu lên, “Hóa học.”

Lưu Hạo Nhiên ngẩn người, “Hóa học? Cuốn sách này chẳng phải là vật lý sao?”

Chu Cẩn đứng bên cạnh nói khẽ, “*Cơ học Lượng tử Phân tử* là giáo trình kinh điển về hóa học lượng tử, hóa học phân tử lượng tử ấy, hiểu chưa?”

Lưu Hạo Nhiên gãi đầu, “Hóa học lượng tử… là gì?”

Tô Nhị cười, “Tức là dùng cơ học lượng tử để nghiên cứu vấn đề hóa học. Tiểu Tú đang muốn kết nối ba ngành toán học, vật lý, hóa học ấy.”

Lâm Nghiễn đẩy kính lên, hiếm khi mở lời, “Không phải kết nối, là thống nhất.”

Lưu Hạo Nhiên chớp mắt, “Thống nhất?”

Lâm Nghiễn chỉ vào mấy tờ giấy trên bàn Tiểu Tú, “Anh ấy dùng lý thuyết nhóm để thống nhất.”

Lưu Hạo Nhiên, “……”

Anh tiến lại xem mấy tờ giấy, nhìn một hồi lâu, rồi ngẩng đầu lên với vẻ mặt hoàn toàn bối rối.

“Thôi thôi, tụi mày nói đi, tao đi pha cà phê.”

Ba ngày sau, Vạn Hội Dương mới nhận được tin nhắn từ Tiểu Tú.

Ngày hôm ấy, trong văn phòng, ông đang sửa bài luận văn của sinh viên thì điện thoại rung lên. Mở ra xem, là một tập tin do Tiểu Túc gửi đến. Tên tập tin: 《Về việc sửa đổi sự đối xứng quỹ đạo phân tử trong 》.

Vạn Hội Dương ngẩn người, bấm mở tập tin.

Trang đầu tiên là phần tóm tắt, đơn giản nêu ra vấn đề và hướng khắc phục. Từ trang thứ hai trở đi là phần dẫn chứng toán học chi tiết, xuất phát từ những định lý cơ bản của lý thuyết biểu diễn nhóm, từng bước dẫn đến một công thức mới. Những trang cuối cùng là phần kiểm chứng bằng số liệu, so sánh kết quả của hơn chục phân tử, chứng minh rằng sau khi sửa đổi, độ chính xác dự đoán độ ổn định đã tăng từ 85% lên 98%.

Vạn Hội Dương đọc xong, im lặng rất lâu.

Ông cầm lấy cuốn 《Cơ học Lượng tử Phân tử》 trên bàn, lật đến trang 187, tìm đúng chỗ Tiểu Túc nhắc đến.

Trong lĩnh vực hóa lý, hóa lý thuyết và vật lý phân tử, vị thế của cuốn sách Atkins gần như Kinh Thánh. Nó không phải là sách phổ biến hời hợt, mà là giáo trình chuyên sâu, đặt nền tảng toán học của cơ học lượng tử một cách chắc chắn vào cấu trúc phân tử, quang phổ, cơ chế phản ứng. Từ sinh viên đại học nhập môn, đến nghiên cứu sinh củng cố kiến thức, rồi giáo viên đại học soạn bài giảng, nhà nghiên cứu tra cứu công thức, hầu như ai cũng sở hữu một bản.

Vạn Hội Dương đã đọc nó suốt ba mươi năm.

Chương này, ông đã giảng cho sinh viên không dưới hai mươi lần. Mỗi ký hiệu, mỗi phép xấp xỉ, mỗi chi tiết toán học dễ bị bỏ qua, ông đều thuộc nằm lòng, nhắm mắt cũng có thể viết ra. Chưa bao giờ ông cảm thấy có vấn đề gì.

Nhưng hôm nay, tại chỗ Tiểu Túc chỉ ra, lần đầu tiên ông nhận ra: hai mươi năm giảng dạy “đáp án chuẩn”, hóa ra vẫn tồn tại một lỗ hổng mà hầu như mọi người đều mặc nhiên bỏ qua, nhưng về mặt logic lại không chặt chẽ.

Giờ Tiểu Túc nói với ông rằng, phần dẫn chứng này có thiếu sót, và ở một số phân tử có đối xứng cao, nó sẽ dẫn đến sai số rõ rệt.

Ông xem kỹ lại dẫn chứng của Tiểu Túc. Mỗi bước đều rõ ràng chặt chẽ, logic tự thân.

Rồi ông nhìn lại bộ số liệu kiểm chứng. Metan, benzen, phức chất bát diện… Những kết quả sau sửa đổi quả thật sát hơn với giá trị tham chiếu từ phương pháp tính toán độ chính xác cao.

Vạn Hội Dương dựa vào lưng ghế, tháo kính, xoa trán.

Đứa trẻ này… mới tiếp xúc hóa học mấy ngày?

Lại phát hiện ra vấn đề tồn tại hàng chục năm trong cuốn giáo trình kinh điển này, còn đưa ra phương án sửa đổi.

Vạn Hội Dương chợt nhớ đến cảm giác khi ông đọc cuốn Atkins hồi còn trẻ.

Lúc ấy ông nghĩ, cuốn sách viết thật hay, biến cái lượng tử hóa học phức tạp ấy thành thứ dễ hiểu.

Giờ ông mới biết, dễ hiểu là dễ hiểu thật, nhưng không đủ chặt chẽ.

Và những chỗ không đủ chặt chẽ ấy, cần một đứa trẻ mười lăm tuổi mới chỉ ra.

Anh nhấc điện thoại lên, gửi cho Tiêu Túc một tin nhắn:

“Tiêu Túc đồng học, tớ đã xem xong phần chứng minh của cậu, thật xuất sắc. Sự chỉnh sửa này không chỉ có ý nghĩa đối với cuốn sách của Atkins, mà còn có giá trị đối với lĩnh vực hóa học tính toán. Tớ đề nghị cậu biên tập nó thành một bài viết ngắn gửi tới *Tạp chí Vật lý Hóa học* hoặc *Tạp chí Hóa học Hoa Kỳ*. Nếu cần giúp đỡ, tớ luôn sẵn lòng.”

Sau khi gửi xong, anh chợt nhớ ra điều gì đó, liền bổ sung thêm:

“À, hội thảo hai tuần nữa, cậu tính thế nào rồi? Mấy đồng nghiệp của tớ đều muốn gặp cậu đấy. Nếu cậu đến, tớ sẽ bảo họ sắp xếp thời gian.”

Tin nhắn trả lời của Tiêu Túc đến rất nhanh:

“Không cần.”

“Hội thảo thì được.”

Vạn Hội Dương nhìn hai dòng chữ ấy, không nhịn được cười.

Thằng bé này, quả thật là tiết kiệm lời.

Anh đặt điện thoại xuống, ngả lưng vào ghế, thở dài một hơi.

Ánh nắng ngoài cửa sổ từ từ di chuyển qua bàn viết, chiếu xuống chiếc giá sách ở góc phòng những vệt bóng nghiêng.

Trên giá sách ấy bày một dãy tập luận văn, xen giữa là mấy bức ảnh cũ. Một trong số đó là bức chụp hồi lễ tốt nghiệp năm ngoái.

Lý Minh mặc áo tốt nghiệp thạc sĩ, đứng cạnh anh, nở nụ cười thật tươi.

Đó là học trò mà Vạn Hội Dương tự hào nhất.

Ngay từ thời đại học, cậu ta đã thể hiện khả năng nghiên cứu xuất sắc. Bài luận văn đại học của cậu phân tích cấu trúc điện tử của các phức chất kim loại chuyển tiếp dưới lý thuyết phiếm hàm mật độ vô cùng chặt chẽ. Lần đầu đọc bài luận ấy, Vạn Hội Dương đã biết mình tìm được báu vật.

Bài luận ấy sâu sắc vượt xa trình độ sinh viên đại học, đúng là nguyên liệu quý để làm nghiên cứu.

Sau này khi Lý Minh trở thành nghiên cứu sinh thạc sĩ tiến sĩ của anh, anh mới biết rằng cậu bé hồi năm ba đã đọc xong cuốn *Dẫn nhập Hóa học lượng tử hiện đại* của Szabo.

Hơn nữa, cậu ấy vô cùng siêng năng, không chỉ giải hết bài tập trong sách, mà còn tự chứng minh mọi công thức trong toàn bộ cuốn sách. Những trang sách ấy đầy những ghi chú dày đặc.

Khả năng tập trung và nhạy bén của cậu ấy đã không phụ lòng mong đợi. Chỉ trong thời gian học thạc sĩ, cậu ấy đã công bố một bài báo trên tạp chí hàng đầu lĩnh vực hóa học tính toán, *Tạp chí Lý thuyết và Tính toán Hóa học*, với tư cách tác giả đầu tiên.

Bài báo nghiên cứu về hiệu chỉnh hiệu ứng tương đối trong hệ chứa nguyên tố nặng. Cậu ấy đã sử dụng một phương pháp xấp xỉ hai thành phần cải tiến, nâng cao độ chính xác tính toán mà không tăng đáng kể khối lượng tính toán.

Thậm chí, người phản biện còn đánh giá phương pháp ấy là *elegant and practical*, vừa thanh nhã vừa thực dụng.

Lời đánh giá ấy không hề thấp. Bởi lẽ, định vị của *JCTC* rất thú vị.

Không giống như những tạp chí khác bao trùm lĩnh vực rộng lớn “hóa lý”, nó nhắm chính xác vào điểm mấu chốt: “phát triển phương pháp lý thuyết”.

Nó cần những lý thuyết mới, phương pháp mới thực sự, giống như những thuật toán lượng tử mới, khung lý thuyết động lực học phân tử mới, hoặc những dạng thống kê cơ học mới, hoặc áp dụng những phương pháp ấy vào những vấn đề hóa học thực sự quan trọng.

Tiêu chuẩn phản biện của họ chỉ gói gọn trong một câu: ứng dụng thuần túy thì không đủ, lý thuyết thuần túy không có triển vọng ứng dụng cũng không đủ, phải “phương pháp - ứng dụng” cùng song hành.

Có thể thấy giá trị ứng dụng của phương pháp sáng tạo ấy.