Chương 433: Hứa Xương Ninh

Anh ấy nói câu ấy lúc ấy giọng điệu rất bình thường, như thể đang nói một chuyện đương nhiên. Cố Thanh Uân nhìn anh, ánh mắt bỗng chốc trở nên dịu dàng. Hoàng hôn xiên xẹo xuyên qua khe cửa chớp, rọi xuống khuôn mặt anh những vệt sáng vụn vỡ, sống mũi anh, biểu cảm chăm chú bình thản khi lật từng trang sách—tất cả đều vừa khít trong ánh sáng lung linh ấy.

Dù thế giới bên ngoài ồn ào đến đâu, dù những chính trị gia, giáo sư ngoại quốc có giọng điệu mỉa mai nghi ngờ đến thế nào, cũng chẳng thể lay động anh lấy một chút.

Anh mới mười sáu tuổi.

Anh có thể bỏ tiết giảng, không gặp mấy học trò, không gánh vác những thứ vốn dĩ không cần phải gánh vác. Nhưng Tiêu Túc không chọn cách ấy.

Anh không vì tuổi nhỏ mà nghĩ mình có thể làm ít hơn người khác, cũng không vì thực lực hơn người mà đòi hỏi nhiều hơn người khác. Anh tuân theo những luật lệ mình không thích, gánh vác trách nhiệm mình không cần gánh, đối xử với mọi người xung quanh bằng thứ dịu dàng mà chính anh cũng không nhận ra.

Cố Thanh Uân đưa tay nhẹ nhàng xoa đầu anh, lòng bàn tay ấm áp như chạm vào báu vật.

Tiêu Túc ngẩng lên, đôi mắt hổ phách thoáng thoáng hiện nét nghi hoặc mơ hồ. Anh nhìn biểu cảm của Cố Thanh Uân, nghiêng đầu:

"Chú Cố nhìn cháu thế… sao trông thương thế?"

Cố Thanh Uân bật cười vô lực, thu tay lại.

---

Sáng hôm sau, khi Tiêu Túc bước vào phòng làm việc, Cao Trường An đã sắp xếp xong xuôi.

Bảy học trò ngồi trong phòng họp, ngay từ vị trí ngồi đã lộ rõ tính cách từng người.

Chỗ gần cửa bỏ trống, chàng trai bên cạnh lưng thẳng như tăm, hai tay đặt ngay ngắn trên đầu gối, ánh mắt dõi theo Tiêu Túc từ cửa bước vào ghế chủ tọa.

Cô gái ngồi sát cửa sổ đã mở sẵn vở, tháo nắp bút cài vào đuôi bút, sẵn sàng ghi chép bất cứ lúc nào.

Mấy người còn lại thì có đứa lén quan sát bố cục phòng, đứa cúi đầu lướt điện thoại, hai đứa thì nhỏ giọng trò chuyện.

Tiêu Túc ngồi xuống ghế chủ tọa sát cửa sổ, Cao Trường An đưa cho anh một tập hồ sơ in sẵn. Anh mở trang đầu, mắt lướt qua tấm ảnh cùng mấy dòng chữ, rồi ngẩng lên nhìn học trò tương ứng.

Chu Phương Viên, tiến sĩ trực tiếp từ trường Kinh Đại, thạc sĩ theo hướng hình học đại số, thầy hướng dẫn là Từ Bá. Hồ sơ ghi bốn bài báo SCI, trong đó một bài đăng trên *Annals of Mathematics*, đối với nghiên cứu sinh tiến sĩ mà nói là thành tích khá ấn tượng.

Vu Trường Lăng, tốt nghiệp khoa Toán trường Hoa Khoa, cũng theo hướng hình học đại số. Điểm trung bình toàn khóa đứng đầu năm, hai lần giành học bổng quốc gia, khi bảo lưu thạc sĩ nhiều trường tranh giành.

Hồ sơ kèm theo kế hoạch nghiên cứu về ứng dụng cấu trúc không gian thương trong phân loại đa tạp đại số, nội dung vững chắc, riêng danh mục tham khảo đã dài gần hai trang.

Tào Nguyên Xương, tiến sĩ trực tiếp từ Đại học Giao thông Thượng Hải, hướng nghiên cứu giải phương trình vi phân đạo hàm riêng, trong thời gian thạc sĩ đã tự xây dựng hệ thống mô phỏng tương tác lưu chất-rắn dựa trên phương pháp phần tử hữu hạn, toàn bộ khung từ tầng thấp đến ứng dụng đều do anh tự viết. Trong hồ sơ, anh còn đặc biệt dùng đoạn chữ đậm viết: "Thành thạo toàn bộ quy trình nghiên cứu từ xây dựng khung thuật toán tầng thấp đến phát triển ứng dụng cấp công trình."

Hai hồ sơ còn lại bổ sung sau.

Hứa Xương Ninh, nghiên cứu sinh thạc sĩ của viện sĩ Thẩm Thục Thanh trường Hoa Khoa, cũng theo hướng hình học đại số, luận văn thạc sĩ về ứng dụng lý thuyết lược đồ trong xây dựng không gian thương.

Đới Trường Lạc có hồ sơ dày nhất, trong thời gian thạc sĩ đã công bố vài bài báo SCI, trong đó một bài về ứng dụng giao thoa giữa hình học symplectic và lý thuyết nhóm được trích dẫn nhiều trong cùng cấp.

Tiêu Túc gấp hồ sơ lại, ngẩng đầu lên. Tất cả mọi người đều nhìn anh chăm chú.

“Mỗi người trong các cậu, sơ yếu lý lịch tôi đều xem qua rồi, hướng nghiên cứu nền tảng đều khá ổn.” Lúc ông nói câu ấy, giọng điềm tĩnh lắm, nhưng trong văn phòng ai nấy đều xúc động không thôi.

Được ông Tiểu Tú nói một câu “khá ổn” đã là một sự khen ngợi hiếm hoi rồi.

“Từ giờ nếu đã đến đây rồi, thì trước tiên hãy nói xem các cậu quan tâm đến hướng nghiên cứu nào đi.”

Chu Phương Viên và Vu Trường Lĩnh nhìn nhau, rồi lại nhìn mấy người khác.

Tào Nguyên Xương cúi đầu nhìn bìa sổ tay của mình, như đang suy nghĩ nên bắt đầu từ đâu.

Hứa Xương Ninh mặt lạnh tanh, chẳng có ý định mở lời.

Mấy người còn lại cũng nhìn qua nhìn lại, không ai muốn lên tiếng.

Cuối cùng, Chu Phương Viên mới mở lời trước:

“Thưa thầy, chúng em vừa mới nhập học, đối với khung nghiên cứu của thầy vẫn còn đang trong giai đoạn làm quen, hiện tại vẫn chưa có hướng đi rõ ràng cụ thể. Nếu được, chúng em mong muốn trước tiên theo thầy học tập một thời gian, sau đó mới xác định đề tài cụ thể.”

Bên cạnh đó, Vu Trường Lĩnh và Tào Nguyên Xương cũng gật đầu theo.

Tiểu Tú nghe xong cũng không thấy ngạc nhiên. Đa số tiến sĩ tân sinh viên mới nhập học đều chưa định hình được hướng đi, huống hồ khung nghiên cứu của ông toàn là những cái mới tinh, trên thị trường còn chẳng có tài liệu tham khảo nào sẵn cả, bắt họ bây giờ đã định đề tài thì thật sự không thực tế.

“Được.” Ông nói.

“Thời gian này các cậu trước tiên bổ sung lý thuyết nền tảng đã. Cấu trúc cơ bản của đa tạp Symplectic, lý thuyết biểu diễn của nhóm holonomy, nền tảng toán học của phương pháp giảm chiều không gian thương—mấy phần này là ngưỡng cửa rồi. Khi nào các cậu cặm cụi mà hiểu thấu được mấy phần này rồi, hãy quay lại nói chuyện chọn đề tài với tôi.”

Mấy học trò trong lòng cùng thở một hơi, nhưng đồng thời cũng thấy hơi căng thẳng.

Nghe ý của ông Tiểu Tú, “hiểu thấu” chắc không đơn giản là làm được bài tập là xong, mà phải theo kịp ông ấy trong quá trình suy luận, không bị tụt lại phía sau mới được. Độ khó chẳng nhỏ chút nào.

Ánh mắt của ông Tiểu Tú quét qua Hứa Xương Ninh.

Cậu học trò từ Học viện Khoa học Trung Quốc chuyển sang này từ lúc vào phòng đến giờ chẳng nói mấy lời, ngồi rất nghiêm chỉnh, không giống mấy người khác vừa căng thẳng vừa hưng phấn, ngược lại mang một vẻ yên tĩnh vững vàng.

“Hứa Xương Ninh.”

“Dạ.”

Hứa Xương Ninh phản xạ điều chỉnh tư thế ngồi thẳng ngay lập tức.

“Cậu nghiên cứu về ứng dụng của lý thuyết lược đồ trong việc xây dựng không gian thương ở viện sĩ Thẩm, phương pháp xây dựng cụ thể là gì?”

Hứa Xương Ninh hầu như không do dự, mở lời ngay:

“Dùng khung chuẩn của lý thuyết lược đồ Grothendieck, nhúng không gian tham số vật liệu vào một lược đồ afin, sau đó dùng đối đồng điều lớp trên lược đồ để xây dựng tiết diện địa phương của không gian thương.

Nhưng phương pháp này khi xử lý không gian tham số thoái hóa biên giới sẽ gặp trở ngại, đối đồng điều lớp trên cần xử lý thêm vấn đề mở rộng tại biên thoái hóa.”

“Cậu xử lý vấn đề mở rộng như thế nào?”

“Lúc đó dùng phương pháp compact hóa cục bộ, đưa vào một tham số phụ trợ gần biên thoái hóa để khai triển.

Nhưng phương pháp này chỉ hiệu quả với thoái hóa bậc nhất, khi thoái hóa bậc cao, sự lựa chọn tham số phụ trợ sẽ không còn duy nhất nữa.”

Ông Tiểu Tú khẽ gật đầu.

Câu trả lời này rất chính xác, không khoa trương thành quả của mình, cũng không né tránh những hạn chế của phương pháp.

Có thể chỉ trong vài câu mà nói rõ toàn bộ luận án thạc sĩ của mình, đồng thời chỉ đúng ngay vào điểm khó kỹ thuật cốt lõi nhất—sự ngắn gọn và chính xác ấy không phải chỉ học thuộc bài là xong, mà phải thật sự từ đầu đến cuối tự mình nhai kỹ từng đoạn lý luận, chắc chắn trước giờ không ít vất vả.