Quyển 1 · Chương 206: Tác dụng của tín chỉ

Học phân chế?!

Ở đây, Học viện Đạo sư nhìn chăm chú vào văn kiện trong tay, nghe Mai Lâm nói xong đều lâm vào trầm tư, bọn họ đang cân nhắc tính khả thi của chế độ này.

Wendell · Clemens nhìn văn kiện trong tay, nghe Mai Lâm nói xong liền hừ một tiếng: “Cái này thì có gì khác biệt so với chế độ ban đầu? Chẳng phải vẫn giống nhau sao, chỉ là đổi thành học phân mà thôi.”

“Giống nhau? Sao có thể giống nhau được, Wendell, đầu óc ngươi có vấn đề à? Học phân chỉ có thể đạt được thông qua một loạt các hoạt động trong học viện như lên lớp, tu học, khảo thí, chứ không phải thứ mà dựa vào gia đình bối cảnh, tiền bạc mua chuộc là có thể dễ dàng có được. Ngay cả kẻ nhà quê như ta cũng nhìn ra được điều đó.” Baker · Môn La cầm văn kiện trong tay, dựa vào ghế tùy tiện nói.

Mai Lâm gật đầu, ngay trước khi Wendell kịp nói ra những lời vô nghĩa, hắn đã cất cao giọng: “Không sai, ta muốn thiết lập một chế độ và quy củ mới tại Áo Thuật Học Viện, đó là hướng phát triển đúng đắn: người có năng lực được thăng tiến, người ưu tú được khen thưởng, kẻ vô dụng bị giáng chức, kẻ kém cỏi bị đào thải. Gia đình? Bối cảnh? Tiền tài chống lưng? Ở Áo Thuật Học Viện sẽ bị đè nén đến mức thấp nhất, tất cả đều phải dựa vào học phân và thành tích mà nói chuyện!”

“Việc dành ưu đãi cho những học sinh có thành tích xuất sắc, ta thấy không có vấn đề gì, chứ không phải dựa vào cái gọi là bối cảnh và tiền tài! Học sinh Áo Thuật Học Viện muốn có ưu đãi, vậy thì dùng thực lực để giành lấy!”

Jenny, Phó Hiệu trưởng, nhìn cách thức thu hoạch học phân trên văn kiện, tán đồng gật gật đầu.

Phương thức thu hoạch học phân:

(1) Học tập trên lớp

Mỗi môn học sẽ được thiết lập số học phân khác nhau dựa trên độ khó và số tiết học. Việc thu hoạch học phân chủ yếu được quyết định bởi biểu hiện trên lớp và thành tích bài thi cuối kỳ. Cụ thể, cách phân bổ học phân như sau:

Các môn cơ sở (như Ma Pháp Lý Luận, Nguyên Tố Khống Chế Cơ Sở, Lịch Sử Ma Pháp, v.v.):

Mỗi học kỳ: 2-4 học phân.

Học sinh cần hoàn thành bài tập đúng hạn, tham gia thảo luận trên lớp, thực hiện các bài thuyết trình. Điểm thi cuối kỳ chiếm 70% số học phân, điểm biểu hiện thường ngày chiếm 30%.

Các môn nâng cao (các môn học theo chuyên ngành từ năm hai trở đi, như: Ma Dược Học, Ma Lực Hơi Nước Động Lực Học, Pháp Trận Học, Luyện Kim Đường Về Học, v.v.):

Mỗi học kỳ: 4-6 học phân.

Học sinh được yêu cầu nộp báo cáo nghiên cứu, tham gia thí nghiệm hoặc các dự án nhóm. Điểm thi cuối kỳ chiếm 60% số học phân, điểm dự án và báo cáo chiếm 40%.

Các môn chuyên tu (các môn bắt buộc: như Đấu Kỹ Khóa, Thực Chiến Khóa, các môn bắt buộc đặc thù của sáu đại phân viện, v.v.):

Mỗi học kỳ: 6-10 học phân.

Học phân của loại khóa học này liên quan chặt chẽ đến kỹ thuật biểu hiện và chiều sâu nghiên cứu của học sinh. Điểm thi cuối kỳ chiếm 50%, nhưng điểm biểu hiện trong các buổi diễn tập thực chiến, thử thách ma pháp và các bài tập đặc biệt chiếm 50%.

(2) Nhiệm vụ và thực tiễn

Ngoài việc học trên lớp, Áo Thuật Học Viện còn tổ chức các loại nhiệm vụ và hoạt động thực tiễn, nhằm bồi dưỡng năng lực thực hành và khả năng tư duy độc lập cho học sinh. Học sinh có thể nhận được học phân bổ sung thông qua việc tham gia các nhiệm vụ và hoạt động thực tiễn này.

Nhiệm vụ của học viện: Như hỗ trợ quản lý phòng thí nghiệm ma pháp, tham gia các dự án nghiên cứu ma pháp của học viện, giải quyết các nhiệm vụ do thế lực bên ngoài thuê, đến Ma Thú Sơn Mạch để thu thập các vật liệu luyện kim, ma dược mà học viện yêu cầu, v.v. Sau khi hoàn thành mỗi nhiệm vụ, học sinh sẽ nhận được 2 học phân trở lên tùy theo độ khó của nhiệm vụ, không giới hạn mức tối đa.

Nhiệm vụ thực tập: Mỗi học sinh vào năm thứ ba được yêu cầu chọn một đạo sư để thực tập trong một học kỳ. Dưới sự chỉ đạo của đạo sư, học sinh tham gia vào các nghiên cứu ma pháp thực tế, nhiệm vụ chiến đấu hoặc chế tác vật phẩm ma pháp. Học phần của nhiệm vụ thực tập là 10-20 học phân, được quyết định dựa trên biểu hiện và sự cống hiến của học sinh trong nhiệm vụ.

Hoạt động của học viện: Như đấu trường ma pháp, tọa đàm học thuật, triển lãm ma pháp, v.v. Học sinh tham gia các hoạt động này cũng có thể nhận được một lượng học phân nhất định, thường là 1-3 học phân.

(3) Khảo thí và đánh giá

Điểm thi cuối kỳ mỗi học kỳ ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu hoạch học phân của học sinh. Điểm thi xuất sắc sẽ nhận được nhiều học phân hơn, đồng thời ảnh hưởng đến danh vọng của học sinh trong học viện.

Nội dung thi: Bài thi cuối kỳ bao gồm các hình thức như kiểm tra lý thuyết, khảo hạch thao tác ma pháp thực tế, báo cáo dự án, v.v.

Tỷ lệ điểm thi và học phần:

Hạng A (Xuất sắc): Học sinh đạt từ 90% tổng học phần của khóa học trở lên.

Hạng B (Tốt): Học sinh đạt từ 75% đến 89% tổng học phần của khóa học.

Hạng C (Đạt tiêu chuẩn): Học sinh đạt từ 50% đến 74% tổng học phần của khóa học.

Hạng D (Không đạt tiêu chuẩn): Học sinh không thể đạt đủ học phần.

Điểm thi trực tiếp quyết định việc phát học phần cuối cùng của khóa học, đồng thời ảnh hưởng đến các cơ hội học thuật tiếp theo của học sinh.

Khen thưởng học phần và đánh giá của giáo viên

Mỗi giáo viên, dựa trên trình độ giảng dạy, độ khó của khóa học và phản hồi của học sinh, mỗi năm có thể nhận được một số lượng học phần nhất định. Số học phần này được dùng để khen thưởng cho những học sinh có biểu hiện xuất sắc.

Khen thưởng học phần của giáo viên: Mỗi giáo viên có thể ban phát học phần cho học sinh dựa trên điểm thi, biểu hiện trên lớp, tình hình hoàn thành nhiệm vụ, v.v. Hạn mức học phần khen thưởng của giáo viên được xác định dựa trên thành quả giảng dạy, phản hồi của học sinh và đánh giá hàng năm.

Cấp bậc giáo viên và việc phát học phần: Cấp bậc của giáo viên (từ trợ lý giáo sư đến viện trưởng) quyết định hạn mức học phần họ có thể khen thưởng cho học sinh mỗi năm. Ví dụ, trợ lý giáo sư mỗi năm có thể khen thưởng tối đa 100 học phần, trong khi giáo viên cấp giáo sư có thể khen thưởng 500 học phần hoặc thậm chí nhiều hơn.

Mật Tuyết Lị Nhã lúc này giơ tay lên: “Vậy những học phần này cụ thể có tác dụng gì?”

“Câu hỏi rất hay, Mật Tuyết Lị Nhã viện trưởng. Ta nói học phần chính là thứ quyết định tất cả của học sinh Áo Thuật Học Viện! Bây giờ hãy lật văn kiện đến trang sau!”

Mai Lâm nói xong, trong phòng họp vang lên tiếng lật trang đều đặn.

Cách sử dụng học phần

(1) Đổi tài nguyên của học viện

Học phần là loại tiền tệ đặc biệt trong học viện, có thể dùng để đổi nhiều loại tài nguyên của học viện. Giá đổi của mỗi loại tài nguyên sẽ dao động dựa trên quan hệ cung cầu của thị trường và nhu cầu của học viện.

Nguyên liệu ma dược và vật liệu luyện kim: Dựa trên các cấp bậc Thường, Ưu Tú, Hi Hữu, Trân Quý, Sử Thi, Truyền Thuyết và Thần Thoại, số học phần cần để đổi sẽ tăng dần từ thấp đến cao.

Trang bị và vũ khí luyện kim: Tương tự, số học phần yêu cầu sẽ khác nhau dựa trên chất lượng cao thấp. Thậm chí có thể dùng học phần để thuê giáo viên của học viện, hoặc nhờ các đại sư luyện kim của ký túc xá Hơi Nước và Sao Trời chế tạo riêng trang bị và vũ khí luyện kim theo yêu cầu.

Nhà ăn và chỗ ở: Học phần có thể dùng để chi trả chi phí ăn uống tại các nhà ăn cấp cao hơn và phí ở tại các ký túc xá cấp cao hơn. Học sinh dựa trên cấp bậc học phần của mình sẽ được hưởng các cấp độ nhà ăn và môi trường ở trọ khác nhau.

Sự chỉ đạo của danh sư: Học phần có thể dùng để chi trả cho các đạo sư của học viện, lựa chọn các danh sư mình ngưỡng mộ để được chỉ đạo một kèm một. Chỉ cần trả đủ học phần, thậm chí có thể nhờ chính viện trưởng Áo Thuật Học Viện đích thân chỉ đạo.

(2) Địa vị cá nhân và đặc quyền

Mức học phần cao hay thấp ảnh hưởng trực tiếp đến địa vị và đặc quyền của học sinh trong học viện. Học sinh có học phần càng cao thì sẽ được hưởng càng nhiều ưu đãi.

Học sinh có học phần cao: Học sinh có học phần trên 150 có thể được hưởng “Đãi ngộ quý tộc” của học viện, như được ở trong ký túc xá cao cấp, ưu tiên lựa chọn khóa học, có suất tham gia các hoạt động ngoại khóa, được quyền ưu tiên tiếp cận các tài nguyên của học viện, thậm chí có thể xin được sự chỉ đạo từ các đạo sư cấp cao.

Tư cách hội học sinh: Học sinh có học phần trên 200 có tư cách tham gia bầu cử hội học sinh, có thể đảm nhiệm các chức vụ quan trọng trong các tổ chức của học viện, được hưởng địa vị chính trị và quyền lợi cao hơn.

Nhà ăn và chỗ ở: Học sinh bình thường thường chỉ có thể được hưởng các dịch vụ ăn uống và ký túc xá cơ bản. Học sinh có học phần cao hơn có thể được thưởng thức các món ngon tại nhà ăn cao cấp, thậm chí được ở trong các ký túc xá tư nhân và phòng tu luyện của học viện.