Chương 7: trăm mà giáo dục bắt buộc trường học

Chương 7: Trăm Mà - Giáo Dục Bắt Buộc Trường Học

Tư tư tư……

Cho dù có âm dương chi khí thêm vào, Lò Bát Quái hỏa lực vẫn bốc cháy như xưa, Thực Thiên Quân vung cánh tay.

Bất quá, Thực Thiên Quân không để điểm yếu này làm lợi cho kẻ tiểu thương, mà tập trung toàn bộ tinh lực vào tay hồn ngọc thượng.

Khi hồn ngọc chạm vào tay, Thực Thiên Quân lại lần nữa cảm nhận được một cảm giác như không gì có thể sánh bằng.

Hơn nữa, lúc này còn thiếu một câu thần chú oán niệm gây nhiễu loạn.

Thực Thiên Quân minh xác, ý thức rằng mình đã hứa hạ nguyện, sẽ không lặp lại sai lầm trong phương thức đạt thành.

Nhưng vì chưa có tinh thần hồn, sức mạnh hồn ngọc rõ ràng suy nhược.

Tại Quy Khư, khi cầm hồn ngọc, Thực Thiên Quân đối mặt với một đám thần ma dị hài, nhưng không cảm thấy mình sẽ thua.

Hiện tại, hồn ngọc chỉ còn một nửa sức mạnh, thậm chí còn yếu hơn.

“Là gì này?”

Ánh mắt nhanh chóng liếc nhìn ra, thấy hồn ngọc bên ngoài tỏa sáng nhạt, huyết quang thượng.

Thực Thiên Quân nhận ra họa kỵ không cam lòng; hắn đang dùng phương pháp tách rời khối hồn ngọc.

Rốt cuộc, muốn nói ra, họa kỵ này chính là khối hồn ngọc đã nhận định chủ nhân từ đầu.

Chẳng qua vì cảm nhận được hồn ngọc khủng bố, họa kỵ chủ động từ bỏ quyền sở hữu hồn ngọc.

Nhưng trong Lò Bát Quái trung, khi rơi vào sinh tử tuyệt cảnh, họa kỵ không còn lựa chọn nào khác.

Chỉ còn cách quay lại hồn ngọc, lúc này mới xuất hiện một loạt tình huống phát sinh.

“Ngươi muốn tìm hồn ngọc khác, hắn mới là điều quan trọng nhất.”

Toàn bộ hành trình không cản trở Thực Thiên Quân; Lý Bá Dương chỉ thở nhẹ, hạ vai nói.

“Họa kỵ hiện tại là Cận Tồn Cô Hoạch Điểu, duy nhất có thể sinh ra cộng minh cùng hồn ngọc.”

“Vừa lúc ta biết, Trăm Mà dãy núi hiện giờ đã có một khối hồn ngọc.”

…………………………………………………………………………………………

Trăm Mà dãy núi, Lý Gia Thôn, Sơn Thần đập chứa nước phụ cận.

Sau 5 năm xây dựng và mở rộng, nơi này nổi bật với nhiều công trình kiến trúc đồng bộ.

Hoàn toàn bỏ qua nhà riêng, tập trung vào trung tâm thành lập.

Không có ký túc xá, phòng học hay sân thể dục ngoài trời, mà thay vào đó là các công trình gỗ, cột đá, tháp nước cao và khu ngụy trang núi đầm lầy.

Ai nhìn vào kiến trúc này đều không khỏi kinh ngạc và thán phục.

Khi họ nhìn vào cổng đá lớn, họ lại cảm nhận được một tia cười ẩn hiện.

Bởi vì đây chính là dự án Lý Bá Dương năm năm trước, nhằm di chuyển trường học ra ngoại vi.

Đương nhiên, bây giờ nó còn có tên chính thức — Trăm Mà Giáo Dục Bắt Buộc Trường Học.

Mặc dù có tranh cãi, việc này là nửa cưỡng chế, tuyển chọn học sinh từ dãy núi bên trong, phù hợp với độ tuổi nhập học.

Đây là lần đầu tiên Lý Bá Dương sử dụng uy vọng của mình như vậy.

Không sợ rằng sẽ giống như phi thiên trại, tách biệt với dân cư, vì đã có các đồng thau điểu đưa đón học sinh.

Trên bầu trời có đồng thau điểu, trên đất bằng có đàn nhện, trong nước còn có người mặt cá…

Bất kể ngươi ở Trăm Mà dãy núi nào, đều sẽ có cơ hội học tập và phát triển.

Dù khoảng cách còn xa, Lý Bá Dương thậm chí còn trực tiếp giúp các học sinh ở ký túc trường.

Đây là hình thức cưỡng chế; Lý Bá Dương không thương lượng với họ.

Về một mặt, Trăm Mà dãy núi hiện nay có năng suất và trình độ sinh sản, không cần thêm sức lao động từ trẻ em.

Mặt khác, trong những năm gần đây, số lượng tam mắt hài đồng ngày càng tăng, và hình thức cưỡng chế này bảo vệ những trẻ em đặc biệt.

Sau 5 năm phát triển, toàn bộ Trăm Mà dãy núi đã minh bạch thái độ của Lý Bá Dương.

Dù Lý Bá Dương tự bỏ tiền, tài trợ cho trường học này.

Những tiên tri cũng không cho phép tam mắt hài đồng lưu lạc bên ngoài, vì chúng gây rối tuổi trẻ.

Thực tế, đây chỉ là giới hạn bên ngoài mà Lý Bá Dương nhận thức.

Lý Bá Dương định nghĩa rõ ràng, hành động của hắn không chỉ nhằm vào tam mắt hài đồng.

Hắn muốn thúc đẩy toàn bộ Trăm Mà dãy núi tiến bộ và phát triển, nên thực hiện giáo dục bắt buộc để bảo vệ trẻ em.

Không chỉ là trẻ em miền núi, mà còn là những người có năng lực đặc biệt; tương lai họ sẽ được lựa chọn.

Vì mục tiêu lớn nhất là thúc đẩy giáo dục bắt buộc phổ cập.

Lý Bá Dương thậm chí hiếm thấy, trực tiếp nhận danh hiệu hiệu trưởng của trường.

Trường chiếm diện tích mười vài km², bao gồm một phần ba diện tích Sơn Thần đập chứa nước.

Theo nhu cầu thời đại, trường được chia làm ba khu vực.

Khu vực thứ nhất là các phòng học, ký túc xá, tòa nhà văn phòng và sân thể dục, tạo thành một kiến trúc khổng lồ.

Ở đây, trẻ em nhỏ tuổi tiếp thu toàn bộ giáo dục cơ bản.

Từ ngôn ngữ, văn tự đến kiến thức lịch sử, địa lý và khoa học tự nhiên, các em phải hiểu thế giới này là gì.

Khu vực thứ hai dành cho trẻ từ mười đến mười ba tuổi, đang bước vào tuổi dậy thì.

Trẻ em ở độ tuổi này đã có phần tự chủ và bước vào giai đoạn phát triển nhanh.

Do đó, 《Hô Hấp Pháp》 và 《Cảm Giác Pháp》 được giảng dạy như một môn học cưỡng chế.

Cùng lúc, chúng còn học các môn bùa chú, trận pháp, luyện đan, luyện khí, nhằm mở rộng tri thức.

Đặc biệt, tam mắt hài đồng cần giai đoạn học chính xác để sử dụng thiên phú của mình.

Điều này không phải là bất công của Lý Bá Dương; tam mắt hài đồng vốn đã có thiên phú đặc biệt.

Mặc dù chúng trưởng thành sớm, nhưng đã có trí tuệ sâu sắc, vượt qua cùng tuổi.

Ba năm sau, khi các em lên mười bốn tuổi, chúng sẽ trở thành thiếu niên, thiếu nữ.

Chúng sẽ vào các lớp chuyên môn thực chiến và tu luyện 《Ngũ Hành Pháp Thuật》.

Lý Bá Dương khẳng định rằng thế giới này và kiếp trước của mình khác nhau, nên không áp đặt giáo dục bắt buộc một cách mù quáng.

Thế giới này không hòa bình, nơi đâu cũng đầy tranh chấp.

Vì vậy, sau ba năm nữa, thiếu niên và thiếu nữ sẽ có khả năng rời trường mà vẫn tự bảo vệ được bản thân.

Pháp thuật chỉ là một phần, ngay cả thần thông của Lý Bá Dương cũng không hề hạ thấp.

Quan trọng nhất là các em phải học cách sinh tồn trong những hoàn cảnh gian nan.

Đây là cách tiếp cận quân sự hoá, hợp tác với đơn binh huấn luyện, mô phỏng các bài kiểm tra ‘Tốt nghiệp Khảo Thí’.

Vì vậy, Lý Bá Dương mời một số Vân Mộng Trạch quỷ thần để phụ trách các buổi huấn luyện hạng mục quan trọng, BOSS.